7月4日，由国家中医药管理局教材办公室、中国中医药出版社主办，贵阳康养职业大学承办，铜仁职业技术大学协办的职业本科层次护理类、康复治疗类、药学类、中医药类、药品与医疗器械类专业教材建设研讨会在贵阳康养职业大学综合实训楼9014会议室隆重举行。铜仁职业技术大学党委委员、副校长王锋教授出席会议，并作题为《“两对接”引领 “三三制”驱动——新形态教材建设实践与探索》的专题报告，与来自全国相关院校的教学骨干、行业专家共话职业本科教材建设创新路径。

本次研讨会旨在深入贯彻《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》精神，落实教育部《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》及《“十四五”职业教育规划教材建设实施方案》相关部署，聚焦当前职业本科教材建设中存在的重理论轻实践、与行业岗位需求脱节、贯通培养各阶段衔接不畅、新形态教材开发相对滞后等突出问题，共同探讨教材建设的创新路径。

报告会上，王锋副校长立足铜仁职业技术大学作为国家骨干高职院校、国家优质高职院校、国家“双高计划”建设单位、全国乡村振兴人才培养优质校，并于2025年成功升格为职业本科大学的办学实践，系统分享了学校在新形态教材建设方面的探索与成效。

王锋副校长从“主要做法”“痛点反思”“思考建议”三个维度展开论述，完整介绍了学校构建的“制度先行”“两对接”“三三制”“1+N”“三审三用”五位一体教材建设体系。重点分享了我校“三教”改革的“教材”改革的核心做法：在“制度先行”底线基础上，实施“两对接”精准引领。一是教材内容与产业需求精准对接，建立校企协同机制，推动岗位标准与教学标准深度融合，实现岗课赛证融通；二是教材形态与学习者能力起点和学习场景精准对接，分化内容梯度，创新呈现形态，积极开发融媒体新形态教材。编写过程“三三制”深化协同。学校落实校企双元协同编写机制，创新产教“需求双进”，推动院校教师、企业专家、行业导师三方联动，深度融合教学标准与岗位规范，开发了一批高质量校企双元教材，教材建设成果丰硕。开发校企双元教材22种，国家职业教育规划教材8种、技工教育规划教材2种，省级规划教材10种，荣获全国优秀教材建设奖1项。形成课程“1种纸质核心教材+N种活页式补充材料/数字资源包/1种数字教材”的“1+N”教材生态的和“三审三用”动态迭代机制。

王锋副校长还结合医护药类职业本科教材建设的实际，深入剖析了当前存在的四大痛点：教材定位模糊、职业本科特色缺失；内容更新滞后、与行业发展脱节；产教融合深度不足、编写团队结构失衡；教材形态单一、数字化建设质量偏低。针对这些问题，他提出了“六个关注”和“七个把握”的建设建议，强调要精准把握职业本科类型特色、行业标准、岗课赛证融合、数智赋能、动态更新、德技并修、协同共建等关键要素，推动教材开发从同质化、静态化、理论化向分层化、动态化、融合化、数智化、素养化、协同化转型。

王锋副校长的报告内容丰富、案例翔实、见解独到，得到了与会专家和院校代表的高度评价。与会代表认为，铜仁职业技术大学在新形态教材建设方面的探索实践，为构建符合职业教育定位、兼具专业性与实践性、融入中医药特色的高质量教材体系提供了宝贵经验，具有重要的借鉴意义和推广价值。

本次研讨会采用“主题报告+分组研讨+院校交流”相结合的形式，围绕政策解读与发展趋势、标准引领与教材一体化建设、产教融合与教材“双元”开发、数智融合与新形态教材创新、“岗课赛证”融通与教材内容重构等议题展开了深入研讨，为推动职业本科医药卫生类专业教材建设凝聚了共识、汇聚了力量。